(Una entrevista de Javier Navascués).-
Inés Ceballos Fernández de Córdoba es Licenciada en Ciencias de la Información por CEU San Pablo y en Ciencias Políticas por la UNED. Su investigación los últimos años se ha centrado en la Historia de Cuba por ese pasado común que nos une. En el mes de julio de 2020 publica La Perla de las Antillas, su primera novela ambientada en el siglo XIX, cuyo personaje principal es Mercedes Santa Cruz y Montalvo. Este proceso literario lo compaginó con la creación de un blog de temas referidos a curiosidades de nuestra Historia del siglo XIX con más de cincuenta artículos a día de hoy, hasta que comenzó a editarlos también como colaboradora en el boletín España en la Historia.org perteneciente a Enraizados.
Antes de publicar su primera novela escribió un ensayo sobre su figura titulado: El papel de la condesa de Merlin en su tiempo, disponible en Academia.Edu y tras su novela finalizó La Cuba del siglo XIX, un ensayo sobre los hechos históricos que generaron en la isla de Cuba la famosa Conspiración de la escalera -acontecida en 1844 bajo el mandato del general O´Donnell y que propiciaron el surgimiento de ciertas corrientes divergentes en la isla con la política española.
Es amante de la crónica periodística y la literatura desde la infancia. Una inspiración para la autora de su época juvenil fue la literatura de época referida a la esclavitud americana, como eran Las aventuras de Tom Sawyer, Huckleberry Finn o La cabaña del tío Tom. En este caso particular de su primera novela consideró de especial relevancia e interés el tema –poco explorado- de la esclavitud en las colonias españolas y cómo de su permanencia en el tiempo dependía la supervivencia de la metrópoli en el devenir de la isla. Actualmente está a punto de editar su segunda novela en la que quiere dar a conocer todos los avatares históricos que conducirán a la revolución de la Gloriosa y al fin del segundo Imperio francés.
¿Cómo nace su pasión por la historia hasta el punto de especializarse en la Historia de Cuba?
MI bisabuela había nacido en La Habana y aunque me intrigaba su pasado en la isla desconocía cuales eran las costumbres y el modo de vivir entonces en Cuba, hasta que di de casualidad con “Viaje a La Habana”, un libro de viajes escrito por la condesa de Merlin, una mujer nacida en La Habana en 1789, ciudad de la que partió para Cádiz en 1811 y en el que relataba sus vivencias e impresiones al regresar a la isla de Cuba treinta años después. Dio la casualidad que a ella, Mercedes Santa Cruz y Montalvo también le unían lazos de sangre con mi familia materna. Finalmente fue un grabado de época suyo que encontré en casa de mis padres el culpable de que me decidiera investigar a fondo sobre este personaje femenino. Había que rescatar a Mercedes del olvido, primero porque con el tiempo ha sido considerada por muchos la primera escritora cubana, antes que La Avellaneda.
El problema que tuvo fue que al haber vivido en Francia e iniciarse en la literatura con escritos de corte más íntimo y emplear el francés en sus obras como lengua vehicular quedó un poco renegado en el olvido su origen español, pero fue precursora en la literatura escrita por mujeres con muchos obstáculos entonces. También para entender bien las demandas de Mercedes en sus cartas a los políticos y hombres influyentes del momento necesitaba estudiar la historia de Cuba en el siglo XIX para poder contextualizar cultural, política y socialmente a la que luego sería protagonista de mi primera novela. “La perla de las Antillas” fue una obra escrita en honor a mis antepasados cubanos, en homenaje a Cuba –en una situación de abandono tan preocupante hoy en día- y a Mercedes con ánimo de rescatarles del olvido y el ostracismo.
¿Qué supone para usted coordinar el curso de Enraizados España en la Historia desde una perspectiva cristiana?
Para mí es un grato honor, pues considero esencial conocer nuestro pasado histórico de un modo objetivo, veraz, contrastado y sin tergiversaciones por parte de intereses políticos momentáneos o partidistas. La religión católica sigue siendo en España uno de los pilares fundamentales sobre los que se sustenta nuestra Historia y nuestra identidad como nación, representa la base de nuestras tradiciones a lo largo de los siglos y es nuestra responsabilidad custodiar para el futuro nuestro legado cristiano y preservarlo a través de nuevas plataformas de conocimiento a nuestro alcance.
Estamos muy satisfechos porque vamos a inaugurar para enero el Tercer Curso de Historia ya…lo cual significa que el interés por conocer nuestra Historia va in crescendo dentro y fuera de España, a la par que nuestra ilusión. El número de suscriptores a España en la Historia crece a gran velocidad, tenemos ya un número más que considerable de artículos, crónicas y vídeos en Youtube que ahí están en la web custodiados y que sirven también a las generaciones venideras.
¿Por qué es clave este enfoque desde la cosmovisión católica para entender a fondo nuestra historia?
Porque la religión católica fue un elemento cohesionador determinante en la historia de España, primero por los inicios del proceso de evangelización iniciado por los españoles en el siglo XV -asumiendo todo tipo de riesgos y poniendo en juego sus vidas- y después por la difícil conversión de muchos pueblos indígenas en el continente americano. No olvidemos que eran núcleos de población aislados por accidentes geográficos que estaban por civilizar a los que los españoles ayudaron a organizarse territorialmente y por ende a crear una civilización, esto supuso alcanzar un estadio superior de progreso material, social, cultural y político propio de las sociedades más avanzadas que superaba ya el ámbito propiamente religioso y que provenía de hombres y mujeres provenientes de España.
El proceso evangelizador era importante pues otorgaba de inicio una “legitimidad moral” a las hazañas y heroicidades de nuestros antepasados cuando descubrían y conquistaban nuevas tierras y era entonces cuando en palabras de León XIII “bastaba con que la filosofía del Evangelio gobernara los Estados”. La religión católica sería el elemento cohesionador clave, que permitía unir a poblaciones disgregadas en núcleos aislados en entes superiores por la vía pacífica de la paz para después garantizar las necesidades y los derechos básicos de los individuos a través de pequeñas misiones, parroquias, diócesis copiadas de la administración española. Al introducir elementos religiosos los primeros conquistadores llevaron elementos inherentes de la cultura europea a través de la iconografía, las iglesias, por ejemplo, en pro de emular en América a la civilización cristiana occidental. No se entiende América sin esas raíces.
Viendo el temario veo que es muy completo y denso, abarca prácticamente toda la historia de España desde el Concilio de Toledo hasta la transición. ¿Se podría decir que los que hagan el curso van a salir con una buena base en nuestra historia?
Es que la Historia de España despierta interés no solo por su extensión a lo largo de los siglos, sino por la variedad de épocas, la formación de su organización político-territorial, las diferentes dinastías reinantes, sus particularismos forales y estamentales. Es una historia compleja que adquiere una importancia inusitada con el descubrimiento de América en época de los Reyes Católicos y que sufre los avatares de su tiempo en cada momento como cuando tuvo lugar la Guerra de la Independencia o la Guerra Civil hasta llegar a la nación singular en que se convirtió tras la época de Franco y las reformas de la transición y llegar a la España que tenemos en la actualidad. Creemos que mucha gente desconoce tanto lo sucedido en la Transición española como en la época de Trento, por lo que es menester ponerse al día y empaparse de cultura. Los matriculados a nuestro Curso de Historia saldrán con un conocimiento que no será suficiente, pero que a buen seguro sentará las bases para profundizar en aquello que más le llame la atención y que sabrán contextualizar gracias al Curso.
¿Con qué profesores y especialistas cuentan?
Contamos con profesionales de lo más variados, expertos en la materia y que dominan la época que dirigen en el curso. Eso permite poner el acento en las cuestiones importantes y desdeñar lo menos destacable. Hay que recordar que se trata de todo un equipo de colaboradores, un elenco de estudiosos comprometidos por la Historia que ponen mucha ilusión y empeño para que esta labor divulgativa nuestra se lleve a cabo de forma amena pero con todo el rigor histórico. De ahí que nuestro compromiso con la sociedad crezca día tras día y ojalá nuestro empeño consiga que España en la Historia sea un modelo de referencia por nuestros contenidos.
¿Cómo se pueden inscribir las personas interesadas y participar en él?
Todas aquellas personas que estén interesadas en el curso y quieran participar en él, solo tendrán que realizar la inscripción a través de la página web de Enraizados, donde también pueden consultar todas los aspectos técnicos del curso: https://enraizados.org/project/historia-de-espana/ El proceso de período de matriculación estará abierto hasta el 15 de enero de 2025.
¿Por qué merece la pena hacer este curso y a quién va destinado especialmente?
Porque nunca es tarde para aprender Historia de España, se tenga la edad que se tenga, porque estamos viviendo una época en la que hay quienes intentan tergiversar nuestra historia. Para ello hay que saber defenderla con lanzas, que no son otras que pequeñas pinceladas de los principales hitos históricos, personajes y sucesos acontecidos a lo largo de tantos siglos que nos ayudan a entender el momento presente.
¿Cómo valora la labor de Enraizados en defensa de nuestra historia y nuestros grandes ideales?
Es una defensa libre, acorde a nuestros tiempos postmodernos, sin cortapisas de nuestra Historia, sin contrapoderes que frenen la defensa de la verdad histórica y su trasfondo cristiano. Es una labor que lejos de ser enciclopédica es amena, a la vez que entretiene y plantea numerosos interrogantes al lector.
Para finalizar, háblenos brevemente de los libros que ha publicado…
La Perla de las Antillas es una novela histórica que publiqué en julio de 2020 y que está ambientada en la isla de Cuba en el siglo XIX. Tiene de trasfondo el conflicto político social del momento: el comercio y la trata de esclavos, los dos pilares de la economía de la isla se empezaban a poner en entredicho por los tratados comerciales suscritos con Inglaterra que obligaban a España poner freno a la trata.
A raíz de la novela edité en febrero de 2024 un ensayo histórico político titulado “La Cuba del siglo XIX” para dar a entender las causas sociopolíticas que propiciaron después la independencia de la isla de Cuba en 1898, tras resultar fallida las dos corrientes predominantes hasta la fecha: la de los reformistas y la de los anexionistas. No cabe duda que la esclavitud fue primero una fuente de riqueza y después una lacra que ralentizó el proceso democratizador y que tuvo consecuencias nefastas para el devenir de la isla.